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教育部科技司主理 云南省教育厅包办

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为深入贯彻党的十九大精力,全面落实世界教育大会精力,推动《教育信息化“十三五”计划》和《教育信息化2.0行为计划》,根据《2019年教育信息化和网络平安工作要点》的支配,教育部4月11日至12日在云南省昆明市召开2019年世界教育信息化工作集会。 [集会报导] [ 图文直击] [集会通知]

钟登华 教育部副部长

教育部副部长钟登华作了《深入推动教育信息化2.0 睁开加倍公平更有品格的教育》的主题讲话。

钟登华副部长指出,我国教育信息化事业与改革凋谢同时起步,走过了40年的风雨过程,取得了举世瞩偏向睁开成就。分外是十八大以来,教育信息化取得了前所未有的疾速睁开,实现为了从1.0到2.0的转段进级,对教育改革睁开的“反动性影响”初现端倪。

他用三个“齐”总结了教育信息化1.0阶段获得的成就。量质齐升,教育信息化各项睁开偏向普遍实现翻倍增长;百花齐放,教育信息化应釉墼勖情势创新上获得打破性进展;两翼齐飞,教育体系实现网络平安与信息化兼顾协调睁开。他表示,在“三全两高一大”的睁开偏向指引下,八大行为稳步推动,阶段性效果赓续涌现,2.0残局优越,教育信息化睁开程度全面晋升。

2019年是谢国民共和国树立70周年,是深入贯彻落实世界教育大会、世界网络平安和信息化工作集会精力的残局之年,也是教育体系深入实行“奋进之笔”、攻坚克难、狠抓落实的重要一年。针对《2019年教育信息化和网络平安工作要点》提出的“八大行为”主线、10项中央偏向,钟登华表示,一定要“落实、落实、再落实”,实在做好各项重点工作任务。

对付2019年教育信息化工作,钟登华夸大,要凝视脚下路,在以后重点任务上精准发力。做到行牟散,尽力抓好教育扶贫和网络扶贫的结合点;重心不移,对峙增进信息技术与教育教学深度交融;力度不减,加快推动教育信息化2.0实现超过式睁开。

教育部副部长钟登华

雷朝滋 教育部科技司司长

教育部科技司司长雷朝滋掌管开幕式。他表示,要踏实有用推动教育信息化转段进级,以教育信息化支撑和引领教育现代化。

苏永忠 云南省国民政府副秘书长

云南省国民政府副秘书长苏永忠为集会致辞。

苏永忠在致辞中指出,当今世界是信息化的时代,云南省委省政府高度看重信息化工作,紧跟信息时代的睁开措施,抢抓数字经济历史性的机遇,加快推动数字云南打造,尊重基础举动措施优化进级,极力打造云南新的经济增长点。目前一部手机游云南,一部手机做事通,将助力云南实现数字化转型。

他指出,在数字云南丰沃的泥土滋润下,信息技术正在成为推动云南教育改革睁开的新能源。本次集会作为世界教育信息化工作的年度集会,对加快推动教育信息化交融创新睁开起到十分重要的感化,将为推动打造互联网+教育大教ㄌ砑痈多新的门路、新的内容和新的动能。他笃信以本次集会为契机,在教育部的精心指点和关怀支撑下,教育信息化势必推动教育现代化的新征程中引领教育改革睁开,教育现代化偏向任务将指日可待。

周荣 云南省委高校工委书记、省教育厅厅长、党组书记

中共云南省委高校工委书记、云南省教育厅厅长、党组书记周荣作了《兼顾构建高速全覆盖光纤网络,夯实城乡任务教育优质均衡睁开基础》的申报。

2018年,云南花大力气履行黉舍联网攻坚工程。打破山区地舆环境的限制,建成“万兆主干、千兆进校、百兆到班”的光纤网络。颠末过程专有通道和高带宽互联网通道,包管教学应用和学习应用常态化睁开,让任务教育阶段“校校通网络,班班全覆盖”。在黉舍联网的基础上,增强数字资源打造,强化讲堂互动,从而增进城乡师生共同学习睁开。
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云南省委高校工委书记、省教育厅厅长、党组书记周荣

李建聪 教育部教育办理信息中央主任 云南省国民政府副秘书长

教育部教育办理信息中央主任李建聪出席集会

李楠 教育部科技司副司长

教育部科技司副司长李楠出席集会

李萍 中央电化教育馆副书记

中央电化教育馆副书记李萍出席集会。

王江华 江西省教育厅副厅长

江西省教育厅副厅长王江华作了《创新机制、破解难题,利用信息化推动教育精准扶贫》的申报。

在教育精准扶贫方面,江西省重要有四项措施:第一,聚焦共建同享,扩大贫苦地区优质教育资源覆盖面;第二,聚焦教师培训,晋升教师信息应用能力;第三,聚焦精准扶智,晋升贫苦地区人才网网造就程度;第四,聚焦精准帮助,确保贫苦家庭后代就学帮助全覆盖。

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邢孔政 海南省教育厅副厅长

海南省教育厅副厅长邢孔政作了《推动“两个兼顾”,从体系体例机制上破解教育信息化应用的后顾之忧》的申报。

海南以成就为导向,向两个“拦路虎”开刀:一是黉舍宽带网络资费偏高、入口带宽小;二是信息化教学应用不完善。在实时睁开调研、了解环境的基础上,借助海南睁开教育信息化省级试点的契机,把两个兼顾加入重要的试点任务,一是网络资费兼顾,二是设备运维兼顾,打破了两个拦路虎障碍。在试点之后,颠末过程总结履行,力图两个兼顾的全覆盖。
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王创 广东省教育厅副厅长

广东省教育厅副厅长王创作了《推动信息化创新睁开,深入基础教育综合改革,构建广东基础教育重生态》的申报。

在基础教育领域,广东省节制新时代教育主题,强化顶层设计,构建基础教育重生态。对峙守正创新、以门生为中央的睁开理念,从“新黉舍、新课程、新讲堂、新教师、新门生、新家长、新评估、新治理”等方面着手。同时,聚焦关键关键优化轨制设计,推动基础教育综合改革。构建“广东新时代新教育”体系,在教育理念、布局、内容、流程、情势上停止体系重构。别的,对峙“四轮驱动”深入门路设计,推动基础教育信息化创新睁开。
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王建平 宁夏回族自治区教育厅副厅长

宁夏回族自治区教育厅副厅长王建平作了《推动“互联网+教育”树模区打造 极力睁开公平而有品格的教育》的申报。

2018年7月,教育部批复宁夏打造“互联网+教育”树模区。在国度的支撑下,宁夏打造“互联网+”创新素养教育、教师步队打造、黉舍党建思政、现代教育治理、教育资源同享五大树模区。

同时,宁夏睁开黉舍联网攻坚行为,同一构建教育云平台,对接国度教育资源公共效劳平台,全面履行教育网络精准扶智行为,创新教育教学情势,增强校长和教师的信息化素养,取得了积极成效。
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应若平 湖南省教育厅副厅长

湖南省教育厅副厅长应若平作了《湖南推动国度教育信息化2.0试点省打造思绪》的申报。

湖南是教育信息化2.0的试点地区。湖南盼望以教育信息化2.0的履行增进教育公平提高教育品格,破解教育改革和睁开的难题,顺应互联网技术变更的请求。

在教育信息化2.0的推动过程中,湖南省从高位推动,树立教育信息化一把手工程。同时,以成就为导向,构建全方位教育信息化工作推动体系。

目前,湖南省已全面实现教育信息化2.0的顶层设计,“面”上全体推动,“点”上打破创新,点面结合推动教育信息化的打造,同时优化设置设备摆设构造架构,增长试点省打造专项经费支出,确保教育信息化2.0打造顺遂推动。
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马嘉宾 教育部基础教育司副司长

教育部基础教育司副司长马嘉宾作了以《狠抓落实 着力晋升基础教育信息化程度》的讲话。

马嘉宾对基教司2019年度信息化工作的全体思绪停止了介绍。一是对峙正确偏向,全面落实立德树人基本任务。二是看重兼顾计划,将信息技术引入到基础教育教学全过程。三是用于改革创新,赓续完善基础教育信息化睁开的体系体例机制。颠末过程以上睁开思绪,着力构建凋谢同享,充斥活气的基础教育信息化睁开。

他指出,2019年基教司将重点抓好如下四点任务。一是大力总结履行典型经验,以“信息技术与教育教学深入交融树模造就履行计划”为抓手,进一步遴选和造就地区和黉舍典型案例。二是普遍集聚各种优质教育资源,探究打造世界小门生网络学习台,整合社会多方优质资源,提高公共效劳供给品德,创新效劳供给办法。三是实在尺度校园APP和校外线上培训运动。探究利“用互联网办法解决互联网的成就”,树立“互联网+监管”新情势,利用信息技术更好地效劳教育教学。四是全面强化小学学籍体系应用。在教育部信息中央的大力支撑,世界学籍体系二期工程已经实现,并正式上线供给效劳。目前学籍体系已实现为了2.46亿门生信息共通。今后将进一步利釉墼勖勤学籍体系,使其更好地效劳门生,效劳办理,效劳决定。

谢俐 教育部职成司副司长

教育部职成司副司长谢俐对职教信息化工作停止了支配支配。

教育部职成司副司长谢俐对职业教育与持续教育信息化工作进展环境和2019年工作计划停止了介绍。谢俐指出,今后将按照《国度职业教育改革履行计划》(简称职教20条)的请求,探究相符产业变革睁开趋向的高品格职业教育、持续教育人才网网造就新情势。2019年推动职业教育与持续教育信息化的工作重点重要有五个方面:一是增强对职业教育信息化打造的计划和引导; 二是深入睁开校园网络平安教育;三是增强网络平安专业和模范打造;四是持续推动职业教育资源打造;五是持续增强办理信息教ù造。

宋毅 教育部高教司一级巡视员

教育部高教司一级巡视员宋毅作了《落实 落实 再落实 推动信息技术与教育教学深度交融》的申报。

宋毅介绍了中国慕课获得的效果,总结了中国慕课睁开多年的经验。他指出,中国慕课不停对峙以品格为王、公平为要,对峙以门生为中央的教育理念,以教师为主体的慕课打造和应用偏向,对峙凋谢同享的建、用、学办法,实现为了睁开品格飞跃式提高、井然有序的优越局面,这种中国情势可以或许或许供给世界列国借鉴和分享。

他还对高教司2019年重点工作停止了介绍,重要包含召开中国慕课大会,启动一流课程双万计划,研究制订中国慕课睁开计划和在线凋谢课程模范,发布虚构仿真试验教学项目体系等。
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黄伟 教育部教师司副司长

教育部教师司副司长黄伟作了《以应用能力为中央 晋升教师信息素养》的讲话。

他表示,2019年教师司将环抱提高教师信息素养,推动教育教学工作,着力睁开如下重点工作。

一是因地制宜,构造履行能力晋升工程2.0。环抱《对付履行世界中小学教师信息技术应用能力晋升工程2.0的意见》的偏向和任务,做好如下工作。一是制定履行计划,落实工程2.0履行任务; 三是加快构造引导,踏实睁开教育教师信息化培训;三要强化包管条件,实在包管2.0工程落地见效。

二是,“国培计划”加大力度,打造信息技术培训者步队。计划颠末过程树模性教育,设置信息技术培训团队研究项目,树立强省、市级培训办理与主干办理培训的团队,助力各。区、市)兼顾计划并引导地市、县区睁开教师信息技术应用培训。

中国教育和科研计算机网

2019年05月17日,2019年世界教育信息化工作集会在云南昆明召开。本次集会由教育部科技司主理、云南省教育厅包办。教育部引导、无关司局和直属单位卖力同志,各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆临盆打造兵团教育局教育信息化相干卖力人200余人加入集会。

中国教育和科研计算机网

2019年世界教育信息化工作集会4月11日在昆明召开

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